La naissance du Livre d’Or et les concours

Ces dernières manifestations ont été, dans un certain sens, le ‘corollaire’ des activités de l’AMOPA italienne qui a voulu célébrer ainsi le bicentenaire des Palmes Académiques, fêté, en 2008, dans le monde entier avec des activités culturelles de tout genre. Pour cette occasion, en Italie on a voulu renforcer et développer une initiative déjà amorcée en 2005 : un « Livre d’Or » réunissant les noms des meilleurs élèves de français.

Les établissements scolaires ont envoyé une liste qui est le témoignage de l’intérêt que l’étude du français continue à susciter en Italie. Les élèves ont reçu une attestation de l’AMOPA italienne imprimée sur un beau papier décoré. La remise de ces attestations a eu un succès énorme et inattendu.

Cette cérémonie n’avait jamais eu lieu auparavant dans nos écoles ; elle a été souvent précédée par les hymnes des deux nations ; un moment très émouvant aussi pour les enseignants de français qui, après tant d’amertumes, voyaient pour la première fois leur travail reconnu.

Les rencontres se sont multiplié toujours plus nombreuses et enthousiastes dans les différentes villes où œuvrent des adhérents actifs de l’AMOPA : à Savone, à l’initiative de la Professeure Angela Levo, à Alessandria, à l’initiative du Vice-Président Pietro Dallera, à Bergame, à l’initiative des Professeures Fiorella Brisotto et Lorenza Faro, conseillère de l’AMOPA, à Avezzano, à l’initiative de l’adhérente et Professeure Irma Bianchi, à Rome (où ont été nécessaires deux rencontres) et dans de nombreuses villes du Latium, à l’initiative de la Vice-Présidente la Professeure Vittoria Forcina et du regretté adhérent le Professeur Luciano Ferrajolo et à Caserte, où à l’occasion du congrès, la participation des écoles a été massive.

Un résultat inattendu : l’augmentation des inscriptions en cours de français ! La section de Bergame s’est particulièrement distinguée grâce à la compétence ciblée de ses adhérentes dans le domaine de l’approfondissement des problèmes didactiques et de la défense de la langue française jusque dans des interventions publiques qui se référaient au cadre européen.

En Sicile, il y a eu des manifestations significatives à Palerme dans les locaux de l’Institut Français , grâce à la collaboration du Directeur Jacques Pécheur et du Directeur Adjoint Jean-Christophe Gallet qui ont soutenu inconditionnellement cette initiative ; même chose à Catane, dans le Grand Amphithéâtre de L’Université, grâce à la collaboration de l’adhérente, la Professeure Maria Luisa Scelfo, enseignante universitaire, et de l’adhérente la Professeure Chiara Sudano, Présidente de l’Alliance Française et organisatrice de la manifestation. Les élèves de Syracuse, Noto, Raguse, Caltagirone et Modica se sont rendus à Catane ; de même ceux de Caltanissetta, Trapani, et Marsala sont venus à Palerme. A Agrigente le très actif adhérent, le Professeur Vincenzo Castellano a associé à la cérémonie de remise des prix toutes les autorités scolaires et municipales jusqu’à en faire une véritable célébration de l’importance de la langue française.

Dans tous les cas cités, la presse locale a toujours publié des comptes rendus très exhaustifs qui seront aussi cités dans le Livre d’Or. L’attestation a été donnée aussi aux élèves qui avaient gagné les concours de l’AMOPA.

Le concours Nous l’Europe en 2007 a été gagné par le Lycée Scientifique A. Genoino de Cava dei Tirreni (Salerne), mais on a remarqué les travaux du Lycée scientifique Filippo Lussana de Bergame, de l’ITI A. Volta, du Magistrale R. Margherita et de l’Institut Technique pour le Tourisme M. Polo de Palerme, de l’ITCS Sandro Pertini et du Convitto Nazionale de Rome, l’Institut Technologique pour le Tourisme A. Argoli de Tagliacozzo et du Lycée linguistique Caterina Percoto de Udine; en 2008 Lycée Scientifique Filippo Lussana de Bergame a remporté le prix et on a remarqué les travaux du Lycée artistique Arturo Martini de Savona, du Lycée scientifique G. Peano de Tortona, du Lycée scientifique A. Pacinotti di Cagliari, du Lycée scientifique Boggio Lera di Catania, du Collège V. E. Orlando de Aragona (Agrigente) et du Collège C. Corradini de Avezzano (L’Aquila); en 2009 c’est le du Lycée scientifique G. Peano de Tortona qui a gagné et on a remarqué les élèves de l’Istituto Secondario Superiore Mazzini-Pancaldo-Martini de Savona, de l’Istituto Magistrale Finocchiaro Aprile de Palerme, du Lycée scientifique T. Patini de Castel di Sangro, du collège Camillo Corradini et de l’ITC G. Galilei de Avezzano ( L’Aquila).

On remarque particulièrement la participation des élèves au concours La jeune poésie. Au cours des dernières années ont remporté le prix Stefania Gagliano, une élève de l’Institut Boggio Lera di Catania, Antonella Rocca, élève du Marco Polo de Palerme et Francesco Pollaccia un élève du collège de Villafrati-Godrano (Palerme), leurs beaux poèmes, écrits en français, seront publiés à part sur le site.

En 2015, les remises de prix aux meilleurs élèves de français ont été de plus en plus nombreuses. Trois à Palerme : une pour les lycées et deux pour les collèges, en présence des élèves de plusieurs communes de la province de Palerme. D’autres manifestations ont eu lieu dans d‘autres villes siciliennes : Caltanissetta, Catane, Messine, Agrigente, Alcamo, Marsala, Castellammare, Mistretta, Villafrati. Il faut aussi rappeler que les villes les plus importantes accueillaient aussi les élèves de la province. A catane, par exemple, on avait aussi les élèves de Giarre, Riposto, Acicastello et Syracuse ; à Messine ceux de Milazzo, Patti et Taormina et sans oublier Agrigente où le conseiller trésorier Vincenzo Castellano a canalisé tous les villages, de Bivona à Licata et de Favara à Sambuca.

Dans ce véritable tour de Sicile la Présidente a toujours été accompagnée par l’Attachée pour la coopération linguistique Mme Ileana Guzman, représentante de l’Institut français. Les Alliances françaises, surtout à Caltanissetta, Messine et Catane, et la Sidef représentée par les Professeures Francesca Capuano et Laura Catalano ont soutenu l’initiative de plusieurs cérémonies.

D’autres manifestations tout aussi importantes se sont déroulées à Naples, organisées par Aldo Cobianchi, qui est aussi secrétaire général de la Sidef, avec la collaboration du Consulat de France et de l’Institut français. Le conseiller Luciano Poggi a organisé à Rome et dans toute la région, avec le soutien de l’Ambassade, des remises d’attestations et en même temps des commémorations d’auteurs modernes. D’autres manifestations ont eu lieu pendant les assemblées : par exemple en 2017 à Pescina, grâce à notre membre Monsieur Sante Lustri et en 2018 à Casale Monferrato, grâce à notre Vice-Président Monsieur Pietro Dellera. Ainsi, grâce à l’AMOPA, l’étude du français est enfin mis en valeur et encouragé.

Nous sommes peut-être la seule et unique association qui récompense et rend honneur au mérite dans le domaine de l’enseignement du français. L’aspect le plus important autour duquel pivote l’activité de l’AMOPA est donc celui de l’implication des jeunes.

Il y a eu une autre initiative particulièrement heureuse : inviter des jeunes diplômés en français à exposer publiquement, généralement dans une école, un sujet de leur mémoire de maîtrise. Sujet, ça va sans dire, particulièrement intéressant ou innovateur. Mme Vanessa Désirée Fatta, titulaire d’une maîtrise à l’Université de Palerme a animé une des plus intéressantes de ces manifestations, elle a parlé de la distopie dans la littérature française contemporaine : Volodine, Houellebec, Sansal. Son exposé si intéressant a été ensuite publié dans la re vue de la Sidef, RENCONTRES, N. 2015-16.

Encore une autre initiative AMOPA : le concours pour un compte rendu sur l’œuvre d’un auteur français contemporain. Ce concours réservé aux étudiants avait pour but d’encourager les jeunes à la lecture et c’est bien ce qui s’est produit. Les prix étaient des livres, offerts par l’Université de Palerme, l’Institut français et par la bibliothèque de Polizzi Generosa. Le concours a été utile aussi pour connaître les goûts des jeunes en ce qui concerne les auteurs français contemporains. La plupart a choisi Pennac, Modiano e Tahar ben Jelloun, mais aussi des auteurs moins connus ou carrément méconnus, démontrant ainsi une capacité d’autonomie de choix et de jugement.

La nascita dell’Albo d’Oro e i concorsi

Queste ultime manifestazioni sono state, in un certo senso, il “corollario” delle celebrazioni con cui l’AMOPA italiana ha voluto celebrare il bicentenario delle Palmes Académiques, che ha visto in tutto il mondo, nel 2008, attività culturali d’ogni genere. In Italia si è invece voluto potenziare e diffondere, in quest’occasione, un’iniziativa già avviata nel 2005: quella di un “Albo d’oro” che riunisse i nomi dei migliori alunni di francese segnalati dalle scuole, da presentare all’AMOPA francese quale testimonianza dell’interesse che lo studio del francese continua a suscitare in Italia. Agli alunni è stato offerto un attestato, su carta artisticamente decorata, dell’ AMOPA italiana. Il conferimento di questi riconoscimenti, che non erano mai stati conferiti in precedenza nella nostra scuola, ha avuto un successo insperato.

Le cerimonie di premiazione, precedute spesso dal canto dei due inni nazionali, sono stati momenti di forte emozione anche da parte degli insegnanti di francese, che, dopo tante amarezze, vedevano per la prima volta riconosciuto il loro lavoro.

Gli incontri si sono succeduti sempre più numerosi e sempre più entusiastici nelle varie città in cui operano attivi soci AMOPA: da Savona, a cura della socia prof. Angela Levo, ad Alessandria, a cura del Vice Presidente Pietro Dallera, a Bergamo, a cura delle proff. Fiorella Brisotto e Lorenza Faro, consigliera dell’Amopa, ad Avezzano, a cura della socia prof. Irma Bianchi, a Roma (dove sono state necessari due incontri) e in numerose città del Lazio, a cura della Vice Presidente prof. Vittoria Forcina e del compianto socio prof. Luciano Ferrajolo e a Caserta, dove, in occasione del congresso, la partecipazione delle scuole è stata corale e dove si è conseguito, con l’eco suscitata, un insperato risultato: l’aumento delle iscrizioni nei corsi di francese!

La sezione di Bergamo si è poi particolarmente distinta, grazie alla competenza specifica delle sue socie, nell’approfondimento dei problemi didattici e nella difesa della lingua francese anche con pubblici interventi che facevano riferimento alla normativa europea. In Sicilia si sono svolte manifestazioni di notevole risonanza a Palermo, nei locali dell’Institut Français, grazie alla collaborazione del Direttore Jacques Pécheur e del Vice Direttore Jean Christophe Gallet, che hanno appoggiato incondizionatamente l’iniziativa e a Catania, nell’ Aula Magna dell’Università, grazie alla collaborazione della socia prof. Maria Luisa Scelfo, docente universitaria, e della socia prof. Chiara Sudano, Presidente dell’Alliance Française e fattiva organizzatrice della manifestazione.

A Catania sono confluiti anche gli alunni di Siracusa, Noto, Ragusa, Scicli, Caltagirone e Modica, così come a Palermo erano venuti quelli di Caltanissetta, Trapani e Marsala. Ad Agrigento l’attivissimo socio prof. Vincenzo Castellano ha coinvolto nella premiazione tutte le autorità scolastiche e cittadine in una manifestazione che è diventata una vera celebrazione dell’importanza della lingua francese.

In tutti i casi citati, la stampa cittadina ha sempre pubblicato ampi resoconti che saranno pure riportati nell’Albo d’oro. L’attestato è stato dato anche agli alunni che avevano vinto i concorsi banditi dall’ AMOPA.

Il concorso Nous, l’Europe, nel 2007, è stato vinto dal Liceo scientifico A. Genoino di Cava dei Tirreni (Salerno), ma sono stati segnalati i lavori del Liceo scientifico Filippo Lussana di Bergamo, dell’ITI A. Volta, del Magistrale R. Margherita e dell’Istituto Tecnico per il Turismo M. Polo di Palermo, dell’ITCS Sandro Pertini e del Convitto Nazionale di Roma, dell’Istituto tecnico per il Turismo A. Argoli di Tagliacozzo e del Liceo linguistico Caterina Percoto di Udine; nel 2008 ha vinto il Liceo scientifico Filippo Lussana di Bergamo e sono stati segnalati i lavori del Liceo artistico Arturo Martini di Savona, del Liceo scientifico G. Peano di Tortona, del Liceo scientifico A. Pacinotti di Cagliari, del Liceo scientifico Boggio Lera di Catania, della Scuola media V. E. Orlando di Aragona (AG) e della Scuola media C. Corradini di Avezzano (L’Aquila); nel 2009 ha vinto il primo premio il Liceo scientifico G. Peano di Tortona e sono stati segnalati gli alunni dell’ Istituto Secondario Superiore Mazzini-Pancaldo-Martini di Savona, dell’Istituto Magistrale Finocchiaro Aprile di Palermo, del Liceo scientifico T. Patini di Castel di Sangro, della scuola media Camillo Corradini e dell’ITC G. Galilei di Avezzano ( L’Aquila).

Particolarmente notevole la partecipazione degli alunni al concorso La jeune poésie, che ha visto come vincitori, nel corso degli anni, un’alunna dell’Istituto Boggio Lera di Catania, Stefania Gagliano, una del Marco Polo di Palermo, Antonella Rocca e un alunno della scuola media di Villafrati-Godrano (Palermo), Francesco Pollaccia con belle poesie scritte in francese, che pubblicheremo a parte nel nostro sito. Nel 2015 le premiazioni dei migliori alunni sono state sempre più numerose. A Palermo ne sono state svolte ben tre, una per i licei e due per la scuola media. Sono venuti anche gli alunni di diversi comuni della provincia. Le altre manifestazioni si sono svolte, in Sicilia, a Caltanissetta, Catania, Messina, Agrigento, Alcamo, Marsala, Castellammare, Mistretta, Villafrati. Bisogna sempre ricordare che nelle maggiori città confluivano anche diverse scuole della provincia: a Catania, per esempio, erano presenti gli alunni di Giarre, Riposto, Acicastello e Siracusa, a Messina quelli di Milazzo, Patti e Taormina, per non parlare di Agrigento, dove il consigliere tesoriere Vincenzo Castellano ha convogliato tutti i paesi della provincia, da Bivona a Licata, da Favara a Sambuca.

In questo autentico giro della Sicilia è stata sempre presente, insieme alla Presidente, l’Attachée pour la cooopération linguistique Mme Ileana Guzman, in rappresentanza dell’Institut français. Diverse premiazioni hanno avuto l’appoggio delle Alliances françaises, specialmente a Caltanissetta, Messina e Catania e della Sidef, con la presenza delle proff. Francesca Capuano e Laura Catalano.

Manifestazioni altrettanto importanti si sono svolte a Napoli, organizzate dal socio (e Segretario generale della Sidef) Aldo Cobianchi, con la collaborazione del Consolato di Francia e dell’Institut français, e a Roma e in tutto il Lazio, dove il consigliere Luciano Poggi, con la collaborazione dell’Ambasciata, ha organizzato tutte le premiazioni, accompagnandole con celebrazioni di autori moderni dei quali si celebrava una ricorrenza.

Altre premiazioni si sono svolte in occasione delle Assemblee: questo è avvenuto per esempio nel 2017 a Pescina, a cura del socio Sante Lustri, e nel 2018 a Casale Monferrato, a cura del Vice Presidente Pietro Dallera.

In questo modo, grazie all’ AMOPA, lo studio del francese viene finalmente incoraggiato e premiato. Siamo forse l’unica associazione che premia e rende onore al merito nel campo dell’insegnamento del francese.

L’aspetto più importante su cui dunque l’ AMOPA ha centrato la sua attività è stato il coinvolgimento dei giovani. Un’altra iniziativa ha avuto infatti buon certo successo: quella di invitare i giovani laureati in francese ad esporre in una manifestazione pubblica, generalmente in una scuola, l’argomento della loro tesi, naturalmente nel caso in cui, su segnalazione del professore, tale tesi rivestiva un particolare interesse o presentava nuove scoperte. Una delle più interessanti di queste manifestazioni è stata quella di Vanessa Désirée Fatta, laureata a Palermo, sulle immagini della distopia nella letteratura francese contemporanea: Volodine, Houellebec, Sansal. L’interessantissima relazione è stata poi pubblicata nella bella rivista della Sidef, RENCONTRES, N. 2015-16.

Un’altra iniziativa dell’ AMOPA è stato il concorso per una recensione sull’opera di un autore francese contemporaneo. Il concorso, riservato a studenti liceali e universitari, aveva lo scopo cdi incoraggiare i giovani alla lettura, cosa che in effetti è avvenuta. I premi erano naturalmente dei libri, offerti dall’Università di Palermo, dall’Institut français e dalla biblioteca di Polizzi Generosa.

Il concorso è stato utile anche per conoscere i gusti e le preferenze dei giovani in materia di autori francesi contemporanei. I giovani hanno scelto in maggioranza Pennac, Modiano e Tahar ben Jellun, ma anche altri autori meno noti o addirittura sconosciuti, rivelando autonoma capacità di scelta e di giudizio.